El estudiante de ciencias de la salud como educador

La enseñanza es un componente esencial en la formación de los profesionales de la salud. La creciente implementación de programas en los que los estudiantes de medicina asumen roles docentes ha evidenciado múltiples beneficios, tanto en su aprendizaje como en su desarrollo profesional. Esta revisión analiza el impacto de la enseñanza entre pares y la capacitación docente en estudiantes de ciencias de la salud, con énfasis en su papel como futuros educadores en la residencia y la práctica médica. Se realizó una revisión detallada de la literatura en bases de datos especializadas para evaluar la efectividad de estos programas. Los hallazgos sugieren que la enseñanza entre pares mejora el rendimiento académico, refuerza habilidades de comunicación y liderazgo, y contribuye a una relación médico-paciente más efectiva. Además, la capacitación docente formal en la educación médica sigue siendo limitada en muchas instituciones, a pesar de su impacto positivo. Se concluye que integrar la formación en docencia desde el pregrado y extenderla a la residencia es una estrategia clave para mejorar la educación en ciencias de la salud y optimizar la enseñanza clínica.