El aprendizaje inmersivo en la formación médica

Antecedentes: En el pasado, el aprendizaje se adquiría con la experiencia directa. Sin embargo, un mundo cambiante hizo que el aprendizaje fuera adquirido de manera abstracta. Actualmente, las tecnologías inmersivas representan la oportunidad de reconectar aprendizaje y experiencia mediante herramientas innovadoras que impactan la educación en salud. Objetivo: Identificar beneficios y limitaciones relevantes de las tecnologías inmersivas en educación en salud, proporcionando recomendaciones para su implementación en futuros programas académicos. Material y métodos: Se realizó una búsqueda exhaustiva de artículos en bases de datos PubMed, Cochrane y Epistemonikos. Nueve artículos relevantes fueron identificados y analizados por los revisores para determinar similitudes y diferencias entre ellos. Resultados: Múltiples artículos destacan los beneficios de las tecnologías inmersivas, como: mejora del 40% en la adquisición de habilidades quirúrgicas; mejoras en la enseñanza teórica de temas abstractos, que se benefician de tecnologías 3D; y un impacto positivo en motivación estudiantil, confianza y autosatisfacción, además de mejorar la accesibilidad educativa en áreas desatendidas. Conclusiones: Las tecnologías inmersivas tienen un impacto positivo en la educación médica. Su implementación enfrenta múltiples barreras, pero su introducción formal en los programas de educación médica representa el primer paso hacia la obtención de beneficios futuros para los pacientes.